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美国著名学府的网络直播课程

◆  http://mitworld.mit.edu/

    麻省理工学院(MIT)建设和管理,多是名家到学校的演讲,讲座,以录像方式播放,只能在网上观看。

http://ocw.mit.edu/index.html    MIT OpenCourseWare 社会开放课程

   例如,Alan Turing: Codebreaker and AI Pioneer(阿兰·图灵:电码译员和人工智能先锋)

              The Wonders of Electricity and Magnetism(神奇的电和磁)

◆  http://itunes.stanford.edu/     斯坦福大学

◆  http://webcast.berkeley.edu/

  http://itunes.berkeley.edu/  

    伯克莱大学,除了讲堂课精采外,还有特别活动

◆  http://www.oid.ucla.edu/webcasts/courses/ 

     有心理系、太空科学、经济、政治学及生命科学等的演讲,但只有小部分任公众下载

◆ http://webcast.rice.edu/

       Rice University

◆  http://podcast.ucsd.edu/

      圣地亚哥大学  UC San Diego

◆  http://boilercast.itap.purdue.edu:1013/Boilercast/Whatisboilercast.htm

      普渡大学 Purdue University

◆  http://blog.wku.edu/podcasts/

     Western Kentucky University

http://podcast.york.cuny.edu/lectures/

    York College,The City University of New York

◆  http://webcast.georgetown.edu/

      Georgetown University

◆  http://uc.princeton.edu/main/

      University Channel,由Princeton大学发起

http://www.learnoutloud.com/Free-Audio

    非大学类的知识网站,有甘地、肯尼迪、Martin Luther King等名人的演讲

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标签: 播客 网络 大学
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通识教育,大学教育的新模式

  复旦大学化学系刘旦初教授多年来主讲复旦的精品课程“化学与人类”,同时主讲“科技进步与科学精神”模块《化学、人类、社会》一课。研讨会上,刘教授出人意料地从包里拿出一尺白布卷轴和一个蓝色喷壶,只见他按动喷嘴往布上喷了几下,“magic?no”的红色字样显现出来,不多时,他一转身,又是蓝色喷壶喷出的液体,红色字骤然消失了,引得会场众教授掌声一片。

      从2006年起,复旦大学、浙江大学和长江大学启动“通识教育”计划。进入浙江大学的全部本科生将用一年或一年半时间学习通识课。长江大学今年新生实行一年的集中教学、集中管理。两校的做法和去年备受媒体关注的复旦大学的复旦学院异曲同工,复旦大学的目标是几年后新生不分专业入学,学生只要报考复旦就行,一年通识教育后,再选专业。

    大学的通识教育课程,不是文化普及课,也不是科学普及课,直接有答案的知识不是通识教育的主要教学内容。它更不是应试教育和就业指导,因为这些是为探索个人的谋生、谋出路途径的;而探索为人类的谋生、谋出路途径的,才是大学的通识教育。

     近10年来,随着全国高等学校普遍开展大学生文化素质教育及教育交流,文理交融、科学与人文结合是当前中国高等教育界的共同话题,已经成为教学改革的重要理念,“通识教育”这一概念也逐渐被高校领导人、管理者、教师和学生所讨论、接受和实践。

[相关链接]

1  周晔,通识教育核心课程:品尝教与学的新滋味,科技日报,2007-01-23

2  温新红,李爱华,通识教育:中国大学的本科教育之变,科学时报,2006-10-17

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英语和计算机等级考试,都应该取消!

    2000年12月23日,浙江大学教授郑强在浙江图书馆报告厅作了一场报告,讲了我国教育和科研中存在的问题。这篇报告后来被冠以“一个浙江大学教授的激情演讲”的标题,在网上广为流传,影响很大。郑强教授当年在报告中提出了取消英语六级考试和计算机等级考试的观点,几年过去了,不久前教育部才做出了调整,不再把通过英语4级作为本科生的强制性要求。

    下面是报告中的片段:

    如果我是教育部长,我要改革两件事:

     第一,取消英语六级考试。语言就是一个工具!你没有那个环境,他怎么能讲这个语言呢?你看我,从高中开始学英语,大学学,硕士学,博士学,花了我多少精力!你说中国人怎么做得出高科技的研究成果?你一个研究生,连中文一级都不及格,你英文考六级干什么呢?看看研究生写的论文,自己的民族文化都没有学好,天天考英语──打勾:托福打勾,GRE打勾,英文考出很高的分,可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出来的人能干什么?自己搞的专业一点都没学好!现在的招聘动不动就要英语好,干什么呢?在厕所里讲英语?需要吗?

    中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎么看待这个问题?日本博士、德国教授说不出英语的多得是!我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢?陈景润如果是处在今天的中国,他绝对是要去讨饭的,因为他的英语不好,按现 在“标准”,他是个文盲,还谈什么教授!   

    第二,取消计算机水平考试。要计算机好?说不会计算机就是文盲,这又是一个误区!我现在是教授,我顾不上搞计算机,可是,浙大搞计算机的就特别敬佩我、巴结我:“郑强,你材料搞得这么好,我给你点计算机,你去用用玩玩,今后搞材料与我们合作合作,我们也可沾点光。”物质世界不是算出来的,算能把肚子算饱吗?现在我国搞了点软件,很多精英──年轻人都跑到计算机行业去打工,自己成不了材,可惜啊!不像我一直在做材料的教授,光荣得很!我们浙大就一个计算机院士潘云鹤,浙大的计算机在全国排在第几呢?浙大最好的学生都去学计算机了,我经常呼吁:这是在害人!

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标签: 等级考试 素质教育
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易中天如何教女儿

| 作者:高玉飞 |  原载:江门日报|原文标题:家教支招 易中天教女儿|

        中国人大概没有不望子成龙望女成风的了,就连“学术超男”、“学者明星”、厦大博导易中天也不例外。他戏谑自己是“一等爸爸二等丈夫三等教授”。既然敢称一等爸爸,当然也就有一流教育方法了。

        1978年,女儿出生不久的易中天从新疆建设兵团直接考取了武汉大学文学硕士。求学期间,妻子经常从千里之外来信抱怨女儿海贝不爱写字,只喜欢听故事。视女儿为掌上明珠的易中天,虽然急在心里,但每次仍然苦口婆心地劝导妻子:“既然贝贝不喜欢写字,只爱听故事,那就顺其自然,多讲些故事给她听吧。”识字不多、老实善良的妻子心里不免犯起嘀咕:人家都是哄着逼着要子女学习,他怎么这样“不负责任”,由着女儿性子?于是,她写信责问老公为啥对女儿放任自流。易中天总是复函解释:“无为而治是大治。你就顺其自然吧,对教育我比你懂。”次数多了,妻子自然也就相信丈夫会对女儿进行恰当的教育。

        其实,易中天对女儿不喜欢写字,内心里也时常闪现出隐忧,但他深知,强扭的瓜不甜,如果硬逼着女儿写字,一定会造成她厌学,那就更糟糕了。一天,易中天看到妻子信中说“女儿想爸爸”,突发奇想,采取与女儿直接通信的办法来试着改掉她不爱写字的坏毛病。女儿识字很少,开始父女间通信的内容只有“贝贝想您”,“爸爸也想你”之类10多字。果然如其所料,为了能够跟爸爸进行更多更深入的交流,女儿整天想着认字、写字,不知不觉中养成了爱学习的好习惯。 、

        由于易中天总是用平等的身份、商量的口吻与女儿对话,逐渐他与女儿便成了忘年交,成了无话不谈的“好朋友”。刚上高三,女儿就请“朋友”老爸对其前途进行科学设计,易中天却不干了,说“虽然我是博导,但你仍然必须学会自己选择”。女儿便说:“那您就给点指导意见吧﹖”“好,我的意见是‘四项基本原则’和‘三维坐标系’:兴趣原则,你选的专业应该是你最感兴趣的;优势原则,你选的专业必须最能体现你的优势;创造原则,这个专业毕业以后从事的工作要具有创造性,而不是简单的重复劳动;利益原则,这个专业必须有着良好的发展前途,最好能够赚钱。‘三维坐标系’就是:X轴——城市,Y轴——学校,Z轴——专业。按照这个坐标系,加上‘四项基本原则’,结合你可能得的考分,找一个最佳结合点便行了。”几天后,女儿经过仔细分析认真选择把自己立志于成为一名优秀设计师的梦想告诉了老爸。

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